Voici un vaste sujet à aborder ici. Les émotions régissent notre vie et encore plus celle de nos élèves qui sont loin de les maîtriser. Car il ne faut pas refouler ses émotions, au contraire, il faut apprendre à les gérer et à s'en servir.
Pour cela, depuis plusieurs années j'essaye d'encourager les élèves à mettre des mots sur ce qu'ils ressentent. Mais c'est très difficile quand ils manquent de vocabulaire ou quand ils n'en ont pas l'habitude. Tout ça se travaille évidemment !
J'ai mis en place une année un coin des émotions, avec des affiches et des étiquettes prénoms. Les élèves pouvaient changer leur émotion au cours de la journée.
Je vous montre un exemple que Meghann alias maitresse Ecolo a mis en place dans sa classe (il faut faire défiler les photos) en cliquant sur ce lien :
J'avais également mis en place un cahier dans lequel les élèves pouvaient écrire s'ils en ressentaient le besoin, écrire un bonheur, une colère ... et je pouvais leur répondre ainsi que les autres élèves.
Ma collègue, a acheté les peluches des émotions chez action l'an dernier et les a placés dans son coin des émotions pour que les élèves puissent les prendre s'ils se sentaient mal ou pour exprimer une émotion justement.
1) Le Jeu
Mais on peut aussi passer par le jeu pour pouvoir enrichir le vocabulaire des élèves autour des émotions et ainsi leur permettre de mettre des mots sur leurs maux.
J'ai reçu récemment trois jeux de la part de Didacto jeux que je vais vous présenter pour travailler autour des émotions avec les élèves ou vos enfants.
Didacto jeux est depuis 25 ans la référence en matière de jeux de qualité à destination du monde éducatif et des professionnels de l'enfance. Ils ont une sélection unique de plus de 2 300 jeux avec près de 400 nouveautés chaque année. Ils proposent un catalogue de jeux et de ressources pédagogiques riche et original.
Voici les trois jeux que j'ai reçus :
EQUALITY MEMORY
Idéal pour travailler sur le vocabulaire des émotions de la maternelle jusqu'au cycle 3. On travaille d'abord sur les illustrations en nommant les différentes émotions présentes au sein des cartes pour mettre des mots sur les images. En maternelle cela pourrait faire l'objet d'un atelier de langage et en élémentaire on pourrait s'en servir lors d'une séance de vocabulaire en atelier ou en collectif.
On pourrait imaginer donner une carte à deux élèves et ils devraient expliquer pourquoi selon eux il s'agit de cette émotion, ce qui les a mis sur la voie, quels indices ils ont utilisés. On pourrait en faire un affichage et s'en servir en classe pour le placer dans le coin des émotions de la classe justement.
Viens ensuite la phase de jeux. On peut donc imaginer un atelier durant lequel les élèves joueraient au Mémory et devraient nommer chaque émotion pour pouvoir gagner les deux cartes.
Ce jeu s'appelle Equality memory car il présente toujours une fille et un garçon, dans le principe que chacun peut ressentir toutes les émotions, qu'il soit fille ou garçon. C'est aussi important de le préciser aux élèves qui parfois se sentent juger de ressentir telle ou telle émotion selon leur sexe.
Voici un aperçu des règles et du jeu :
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RECONNAITRE ET GUIDER LES EMOTIONS
Ce jeu peut vraiment servir de base pour travailler sur les émotions car il est fait à base de photos. Il est donc plus réel. Les personnages sont des enfants, des adultes, hommes et femmes mélangés. Il y a également des personnes de différentes couleur de peau. Il est donc représentatif de la plupart des élèves que nous avons dans nos classes.
On peut travailler avec ce jeu comme je l'ai expliqué pour le jeu précédent, autrement dit en atelier de langage ou de vocabulaire pour nommer les émotions, voir comment elles se manifestent sur le visage.
Pour aller plus loin, les élèves de cycle 3 peuvent faire un atelier de production d'écrits par rapport aux cartes qu'ils ont en main. Ecrire les émotions et leurs manifestations, ou inventer une histoire dans lequel le personnage devra ressentir cette émotion et pourquoi il la ressent : quel est l'élément déclencheur ? Qu'est ce qui fait que l'on ressent cette émotion. Et que faire lorsqu'on la ressent, par exemple comment se calmer après une colère.
On peut aussi imaginer partir du jeu comme support en EMC pour travailler sur les conflits en classe, la colère etc... On peut en faire des jeux de rôles.
Ce jeu permet donc de classer, regrouper, ranger les émotions par catégorie. Les intensités des émotions se trouvent au dos des cartes et symbolisées par des trèfles.
Voici un aperçu des règles et du jeu :
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TOTEM
Dans ce jeux l'idée est de partager des sentiments positifs et bienveillants à l'égard des autres. Alors il ne traite pas directement des émotions mais permet de créer un climat de classe positif et de faire comprendre à chaque élève que même s'ils ne sont pas amis avec telle ou telle personne, que chacun d'entre nous a des qualités.
Ce jeu est très riche au niveau des adjectifs et permet de travailler sur la grammaire et bien sûr le vocabulaire des qualités (80 cartes). Certains adjectifs peuvent être retirés s'ils vous semblent trop difficile à comprendre mais ça peut être l'occasion de travailler aussi sur le dictionnaire ou à partir des petites phrases données comme exemple sur les cartes.
Il est également très complet au niveau des animaux (80 cartes). Vous avez le nom de l'animal et sa qualité qui va avec : Ce que j'aime de toi !
Ce jeu est à partir de 8 ans donc plutôt cycle 3 si vous l'utilisez à l'école, après à la maison c'est en fonction de votre ou vos enfants.
On peut l'utiliser en production d'écrits pour se décrire soi-même, en atelier de langage en petits groupes, en EMC pour travailler la cohésion de groupe ... !
Voici un aperçu des règles et du jeu :
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2) Le livre
On peut aussi passer par les livres pour traiter ce sujet, et la littérature de jeunesse regorge de pépites sur ce thème !
Voici quelques livres que j'ai à la maison, et dont je me sers essentiellement avec mes enfants (4 et 6 ans). Mais qui peuvent être utilisés en classe bien évidemment !
LA COULEUR DES EMOTIONS
Ma fille adore ce livre depuis qu'elle a travaillé dessus en PS avec sa maîtresse et a demandé toutes les peluches au fur et à mesure des Noëls et anniversaires.
Les couleurs font débat car le bleu pour certains peut être synonyme de joie et pour d'autres non alors à chacun de mettre la couleur sur ses propres émotions.
Cela peut être intéressant de travailler sur les couleurs avec vos enfants ou vos élèves et de leur demander pour eux quelle est la couleur de telle ou telle émotion.
Nous avons le livre Pop-Up, il est magnifique !
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DE QUELLE COULEUR SONT LES BISOUS
Au sujet de la couleur des émotions ou de notre ressenti par rapport aux couleurs, j'ai eu un livre au Mac Do sur lequel je craque complètement.
Il s'ouvre et se lit d'une manière originale et il est superbe !
Je vous laisse voir en dessous en images.
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QUE D'EMOTIONS CHAPERON !
Dans ce livre qui parle de l'histoire du petit chaperon rouge évidemment, le chaperon va traverser diverses émotions qui sont traduites par de grandes illustrations.
Très pratique pour travailler sur le portrait et prolonger un des deux jeux dont j'ai parlé plus haut.
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COUP DE FOUDRE
Un petit hérisson qui traverse plusieurs émotions car il tombe amoureux. C'est vraiment sympa. On travaille sur les expressions avec ce livre.
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LES EMOTIONS DE GASTON
Toute une collection de livres avec toutes les émotions que traverse cette licorne. Chaque couleur est aussi associée à une émotion dans ce livre et à la fin de chaque livre il y a un petit exercice de sophrologie pour travailler sur l'émotion en question.
Comment se calmer, comment vaincre sa timidité ...
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TIMOTHE ET LES EMOTIONS
J'aime beaucoup ce petit personnage qui change de Tchoupi. Les illustrations sont super mignonnes et le personnage va traverser pas mal d'émotions durant cette histoire allant jusqu'au trac avant de monter sur scène à l'école pour le spectacle de fin d'année.
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SAMI EST EN COLERE
Une collection que ma fille aime beaucoup aussi car sa grande sœur lisait les Sami et Julie l'an dernier donc elle a l'impression de lire aussi !
Il y a des images dans le texte pour que l'enfant participe à la lecture.
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Pour aller encore plus loin je vous mets le lien du blog de La classe de Johanna car elle a fait un article sur les émotions. Elle a une collection de livres de littérature de jeunesse impressionnante et se passionne sur le sujet. N'hésitez pas à aller voir sa sélection en cliquant sur le lien ci-dessous !
J'espère que cet article vous a plu ! N'hésitez pas à me laisser un petit commentaire ou à me poser des questions ici ou sur Instagram !